PhV_SeGReV: Transversalizando la sensibilidad hacia las violencias de género y sexuales en la universidad a través de la práctica del Photovoice

 

El projecto PhV_SeGReV: Transversalizando la sensibilidad hacia las violencias de género y sexuales en la universidad a través de la práctica del Photovoice (Ref. XXX)  tiene como objetivo crear un material validado internacionalmente que permita introducir las violencias sexuales y de género (VSdG) como parte del currículo académico en universidades y hacerlo a través de una metodología pedagógica innovadora: el photovoice. El photovoice es una metodología de investigación-acción participativa que ha sido usada en múltiples contextos y con colectivos muy diversos, orientándose a denunciar las condiciones de opresión o necesidades comunitarias, todo ello a través de fotografías y narrativas. Sin embargo, también ha sido utilizada como herramienta pedagógica en contextos educativos, promoviendo el pensamiento crítico en las estudiantes sobre distintas problemáticas sociales. Así, nuestra propuesta del uso de photovoice en la práctica docente tendrá un efecto transformador, contribuyendo a la sensibilización en VSdG, tanto en profesorado como en estudiantado.

 

Nuestro equipo internacional (Cataluña, España, Australia, Sudáfrica y México) e interdisciplinar (educación, psicología, antropología, salud, sociología, filología, comunicación, políticas, etc.) trabajará en torno a 3 líneas de trabajo interconectadas entre sí: (1) Coordinación, (2) Investigación-Acción y (3) Difusión/Difracción.

 

La experticia y fuerte bagaje investigativo de los miembros del equipo sobre el tema permitirá llevar a cabo el diseño de 2 sets de vídeos pedagógicos en VSdG y photovoice. Además, a través del diseño colaborativo de dinámicas de clase y los aprendizajes obtenidos de la evaluación de experiencias previas de y de la implementación de dos procesos de COIL (Collaborative Online International Learning), elaboraremos una guía docente en 3 idiomas (catalán, castellano e inglés).

 

Las experiencias de COIL serán realizadas con alumnado de distintas partes del mundo que, a través de varias sesiones, podrán compartir sus percepciones y experiencias sobre VSdG y crear nuevas redes feministas internacionales. Por último, las foto-narrativas que se elaboren serán expuestas a través de una exposición online que multiplicará los efectos sensibilizadores de esta experiencia. Del mismo modo, los materiales producidos a lo largo de todo el proyecto (artículos, vídeos, conferencias, etc.) se publicarán con licencias Creative Commons para una mayor difusión y alcance.

 

Para contactar con nosotras: phv.segrev@gmail.com

 

Investigadoras:

 

Barbara Biglia (IP). GREDI Grupo de Investigación en Educación Intercultural. Universitat Rovira i Virgili .

Aloe Cubero. GREDI Grupo de Investigación en Educación Intercultural. Universitat Rovira i Virgili.

Serena Brigidi. MARC Centro de Investigación en Antropología Médica. Universitat Rovira i Virgili.

Inés García. Escola Bloom. Universitat Rovira i Virgili.

Elena Fraj. NARDERES Narrativas de la Resistencia. Universitat de Barcelona.

Dolores Pulido. Novembre Feminista (Ca la Dona). Universitat de Barcelona.

Esther Luna. GREDI Grupo de Investigación en Educación Intercultural. Universitat de Barcelona (UB).

Jordi Bonet. Universitat de Barcelona.

Txell Bacardit. IES F. Ribalta (Solsona).

Apen Ruíz. GAPP Grup d’ Arqueología Pública i Patrimonio. Universitat Internacional de Catalunya.

María José Rubio. Universidad Complutense de Madrid.

Rocío Garrido. CESPYD Coalición por el estudio de la Salud, el poder y la diversidad. Universidad de Sevilla.

Mindy Blaise. FEAS Feminist Educators Against Sexism. Edith Cowan University.

Jo Pollitt. FEAS Feminist Educators Against Sexism. Edith Cowan University.

Emily Gray. FEAS Feminist Educators Against Sexism. Royal Melbourne Institute of Technology.

Shose Kessi. University of Cape Town.

Linda Mkhize. University of Cape Town.

Josephine Cornell. MaHRU South African Medical Research Council Masculinity and Health. University of South Africa.

Alejandra Araiza. SoC Escenarios de Comunicación. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (México)

Josefina Hernández. SoC Escenarios de Comunicación. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (México).